Ausbildung im Elektrohandwerk: Warum der Fachkräfteengpass nicht nur über Stellenanzeigen gelöst wird

Der BIBB-Datenreport 2026 zeichnet ein schwierigeres Bild des Ausbildungsmarktes. Bundesweit wurden zum 30. September 2025 rund 476.000 duale Ausbildungsverträge neu abgeschlossen, 10.300 weniger als im Vorjahr. Zugleich stieg die Zahl unversorgter Bewerberinnen und Bewerber deutlich. Für das Elektrohandwerk ist diese Entwicklung relevant, weil die Branche trotz rückläufiger offener Stellen weiterhin qualifizierte Fachkräfte braucht.

Die ZVEH-Branchendaten im BG ETEM Jahresbericht zeigen, dass 2024 insgesamt 46.481 junge Menschen in den E-Handwerken ausgebildet wurden, zum zehnten Mal in Folge mit einem leichten Plus. Das ist eine starke Basis, aber keine Garantie. Demografischer Druck, wirtschaftliche Unsicherheit und eine technisch immer komplexere Projektwelt verändern die Anforderungen an Ausbildungsbetriebe.

Die Fachkräftedebatte darf deshalb nicht nur in Zahlen geführt werden. Ja, elektro.net berichtet unter Bezug auf ZVEH-Daten von rund 65.301 offenen Stellen für 2026 und einem Rückgang gegenüber 2025. Aber qualifizierte Fachkräfte bleiben gefragt. Der Bedarf verschiebt sich: weniger unstrukturierte Zusatzkapazität, mehr Menschen, die PV, Speicher, Ladeinfrastruktur, Wärmepumpen, Messsysteme, Prüfung und Dokumentation beherrschen.

Das BIBB-Berufsbild Energie- und Gebäudetechnik macht die Breite deutlich: Elektrotechnische Systeme werden konzipiert, errichtet, geändert, vernetzt, gewartet und repariert. Für Auszubildende bedeutet das, dass klassische Grundlagen und neue Systemtechnik zusammen vermittelt werden müssen. Wer nur einzelne Geräte zeigt, bildet nicht für den kommenden Markt aus. Wer Systemzusammenhänge erklärt, stärkt die berufliche Identität.

Betriebe brauchen dafür Ausbildungskonzepte, die über Mitlaufen hinausgehen. Junge Menschen sollten früh verstehen, warum Messprotokolle wichtig sind, was ein Netzbetreiber benötigt, wie §14a-Anlagen kommuniziert werden und warum ein Speicher anders zu planen ist als eine Steckdose. Ausbildung wird damit zur strategischen Infrastruktur des Betriebs.

Für Betriebe ist die Botschaft klar: Weiterbildung und Ausbildung sind keine weichen Themen. Sie entscheiden darüber, ob Energiewende-Technik fachgerecht installiert, dokumentiert und gegenüber Kunden erklärt werden kann.

Praxischeck

• Ausbildung mit realen Energiewende-Projekten verbinden.
• Azubis früh an Dokumentation, Messung und Netzbetreiberkommunikation heranführen.
• Weiterbildung für Ausbilderinnen und Ausbilder einplanen.
• Betriebliche Lernpfade von Grundinstallation zu PV/Speicher/§14a entwickeln.