Hochschullehre Elektrotechnik
Module aus Lernergebnissen, Modellen, Labor und technischer Urteilskraft entwickeln
Anwendungsorientierte Hochschullehre verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit Rechenweg, Experiment, Systemverständnis und einer transparenten Prüfungsleistung.
Fachlicher Quellenstand: August 2026
Lehre mit beobachtbaren Lernergebnissen
Studierende sollen nicht nur erinnern, sondern modellieren, prüfen und begründen können
Der Lehrpfad wird vom Modulhandbuch und dem erwarteten Kompetenzniveau rückwärts geplant. Vorlesung, Übung, Labor und Prüfung verwenden dieselben fachlichen Begriffe und bauen schrittweise aufeinander auf.
Themenliste ohne Kompetenzziel
Umfang und Stoff sind benannt, aber es bleibt unklar, welche technische Handlung am Semesterende beobachtbar sein soll.
Labor und Theorie laufen getrennt
Messung, Modell und Simulation werden behandelt, ohne Abweichungen systematisch zu vergleichen und zu erklären.
Prüfung misst andere Fähigkeiten
Lehrveranstaltung trainiert Verständnis und Transfer, während die Bewertung nur Reproduktion oder Rechenroutine abfragt.
Vom Modulrahmen zur prüfbaren Lehrveranstaltung
Qualitätskriterien für den Lehrauftrag
- Jedes Lernergebnis wird mindestens in einer Übung oder Laborhandlung beobachtbar gemacht.
- Rechenmodell, Simulation und Messung werden auf Abweichung und Modellgrenze gemeinsam ausgewertet.
- Prüfungsaufgaben decken das angekündigte Anspruchsniveau und die tatsächlich geübten Handlungen ab.
- Materialien bleiben versioniert, zugänglich und für die spätere Modulübergabe nachvollziehbar strukturiert.
- Evaluation führt zu dokumentierten Änderungen statt zu einem allgemeinen Zufriedenheitswert ohne Konsequenz.
Arbeitsablauf
- 1
Modulhandbuch, Zielniveau und Randbedingungen prüfen
- 2
Lernergebnisse und Constructive Alignment entwerfen
- 3
Lehr-, Übungs- und Laborsequenzen durchführen
- 4
Assessment auswerten und Modulübergabe dokumentieren
Beteiligte Rollen
- Modulverantwortliche und Studiengangsleitung
- Prüfungsausschuss oder zuständige Hochschulgremien
- Laborleitung und wissenschaftliche Mitarbeitende
- Studierende mit transparent benanntem Vorwissen
- Qualitätsmanagement und Lehrorganisation
Benötigte Eingaben
- Modulhandbuch und Studienverlaufsplan
- Qualifikationsniveau, Prüfungsordnung und Bewertungsregeln
- Lehrzeiten, Gruppengröße und technische Umgebung
- verfügbare Labor-, Simulations- und Messmittel
- Anforderungen an Barrierefreiheit, Material und Dokumentation
Klare Grenzen
- der Dozenteneinsatz ersetzt weder Akkreditierungsentscheidung noch Zuständigkeiten von Prüfungsausschuss und Hochschule
- Prüfungsleistungen, Noten und Anerkennungen bleiben im geregelten Verfahren der beauftragenden Institution
- Laborversuche setzen eine institutionelle Gefährdungsbeurteilung, sichere Arbeitsmittel und örtliche Unterweisung voraus
Arbeitsprobe
Musterartefakt: Modul-Alignment-Matrix
Die Matrix zeigt, wo jedes Lernergebnis eingeführt, geübt, im Labor beobachtet und bewertet wird.
- Lernergebnis und Anspruchsniveau
- Fachinhalt und erforderliches Vorwissen
- Lehr- und Lernaktivität
- Labor- oder Transferaufgabe
- Assessment, Kriterium und Rückmeldung
Passende Vertiefungen
Fachvortrag anfragen
Einzelveranstaltungen und Gastvorträge mit klarem Transferziel entwickeln.
PV und Gebäudeenergie lehren
Systemische Energietechnik für akademische und berufliche Zielgruppen aufbauen.
Umschulung und ÜLU
Berufliche Qualifizierung mit heterogenen Vorkenntnissen strukturieren.
Seminare im Überblick
Weitere technische Lern- und Workshopformate einordnen.
Primärquellen und Stand
EU-Empfehlung zum Europäischen QualifikationsrahmenLernergebnisse werden über Kenntnisse, Fertigkeiten sowie Verantwortung und Selbstständigkeit beschrieben
§ 12 ArbSchGarbeitsplatz- und aufgabenbezogene Unterweisungspflichten des Arbeitgebers
§ 12 BetrSichVtätigkeitsbezogene Unterweisung, Betriebsanweisung und besondere Beauftragung bei Arbeitsmitteln
Lehrmodul belastbar planen
Nennen Sie Studiengang, Modulhandbuch, Semester, Gruppengröße, Prüfungsform, Laborrahmen und die Lernergebnisse, die Studierende nachweisbar erreichen sollen.