Unterricht, Module und Prüfungsvorbereitung
Modulare Dozentenleistung für Auftraggeber, die Kurse stabil besetzen, elektrotechnische Grundlagen verständlich vermitteln, EFKffT-Module sauber abdecken, ÜLU-Bezug herstellen oder Auszubildende und Umschüler prüfungsnah unterstützen möchten.
Angebotsmodule
EFKffT-Basiskurs
Strukturierte Vermittlung von Elektrotechnik, Gefahren, Schutzmaßnahmen, festgelegten Tätigkeiten und Tätigkeitsgrenzen.
Umschulungsmodul Elektrotechnik
Theorie-Praxis-Verbindung für erwachsene Lernende, Grundlagenaufbau, Wiederholung und Abschlussvorbereitung.
ÜLU- und Werkstattbezug
Praktische Aufgaben, typische Fehler, fachliche Grundfertigkeiten und sichere Arbeitsweise in realitätsnahen Übungen.
Stützunterricht
Gezielte Wiederholung, Aufgabenlogik, Rechenwege, Fachbegriffe und individuelle Lückenklärung für Elektroniker-Lerngruppen.
Prüfungsvorbereitung
Fachgespräch, Aufgabenverständnis, typische Prüfungsfragen, mündliche Kommunikation und saubere technische Begründungen.
Ausbildungsbegleitung
Begleitende Fachvermittlung für Auszubildende, Umschüler, Quereinsteiger und Gruppen mit wechselndem Wissensstand.
Qualität, die Auftraggeber prüfen können
- erwachsenenpädagogische Ansprache und klare Lernführung
- verlässliche Struktur für heterogene Lerngruppen
- Prüfungs- und Praxistransfer statt reiner Theorievermittlung
- Anbindung an VDE-, Schutz- und Sicherheitsgrundlagen
- realistische Einschätzung von Umfang, Vorwissen und erreichbaren Lernzielen
Typische Auftraggeber
Geeignet ist das Angebot für AZAV-Bildungsträger, Berufsförderungswerke, HWK-Bildungszentren, Ausbildungsbegleiter, Akademien, Träger beruflicher Qualifizierung, technische Unternehmen, Bildungszentren, Innungen und Einrichtungen mit elektrotechnischer Aus- und Weiterbildung.
Umschulung und Erwachsenenbildung
Fachunterricht, Grundlagen, Wiederholung, EFKffT, Stützunterricht und Vorbereitung auf Abschlussziele.
Ausbildung und ÜLU
Werkstattnaher Unterricht, praktische Aufgaben, Fachbegriffe, Schutzmaßnahmen, Messpraxis und technische Kommunikation.
Struktur eines möglichen Auftrags
Briefing
Ziel, Teilnehmende, Niveau, Stundenumfang, Format und vorhandene Unterlagen werden geklärt.
Konzept
Lernziele, Modulstruktur, Übungslogik, Praxisfälle und benötigte Unterlagen werden auf die Gruppe abgestimmt.
Durchführung
Seminaristisch, dialogisch, geduldig und praxisnah, mit klarer Struktur und Raum für Rückfragen.
Nachbereitung
Offene Fragen, Lernlücken, Wiederholungsbedarf und fachliche Anschlussfähigkeit können geordnet werden.
Häufige Fragen
Welche Formate sind möglich?
Möglich sind einzelne Unterrichtseinheiten, mehrtägige Module, Stützunterricht, Prüfungsvorbereitung, Inhouse-Schulung, Workshop oder begleitender Fachunterricht.
Kann ein vorhandener Kurs übernommen werden?
Ja, wenn Rahmenplan, Unterlagen, Zielgruppe, Stundenumfang und Prüfungsbezug vorab gesichtet werden können.
Wie wird der Praxisbezug gesichert?
Durch typische Fehlerbilder, konkrete Aufgaben, Mess- und Prüfsituationen, Fachgesprächstraining und Beispiele aus Werkstatt und Betrieb.
Welche Anfrageinformationen sind hilfreich?
Thema, Zielgruppe, Ort, Zeitraum, Umfang, vorhandene Unterlagen, Lernstand und gewünschtes Ergebnis reichen für die erste Einordnung.
Unterrichtsformat konkretisieren
Eine gute Anfrage beschreibt Zielgruppe, Anlass, Format, Zeitraum, Unterlagen und Ergebnis. Daraus lässt sich ein belastbarer Vorschlag für Inhalt, Ablauf und Durchführung erstellen.